清初是不许汉人识字的
滿清是禁止漢人識字的， 父親教兒子識字都要砍頭。光绪准备搞君主立宪时，统计一番后，发表的九年预备立宪清单里也只是：大力发展教育，争取在第7年识字率能提高到1%。这是清朝最权威的识字率统计相关数据。也就是，在太平天国j消灭满城后，汉人识字相对宽松一丢丢后， 直到光绪年间都还远不到1%。
颜真卿颜家，清朝时手里有不少孤本，不上交。纪晓岚上奏乾隆，直接下旨把颜家100+口子人灭门了，抄家把孤本销毁了，唐国强老师饰演的颜真卿被满遗搞的不让播出，你懂的，怕被揭穿讨论这段历史，可以说颜家被满清灭门。
满清公办私塾有多少学位呢？一县一县学
学额多时二十。又改十八，少时十五。
全国不过一千多县
大概十万人五十个学位。
上学的还大都是包衣奴才。
江南士绅都得到地方团练得权，才有机会兴办私塾学堂。
反观大明，五十户设一社学，八岁不入学者，罚其父兄。而满清废止了社学。
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满清用类似斩杀线的制度设计，来达成愚民，弱民的目的。它的法条诏令通常是多条组合来生效。以至于光看大清律，不能得悉真实情况。
例如满清宣扬摊丁入亩是德政。单看此条没问题。无地之人不交税。可无地者也无粮。如之奈何？
交不起税失去土地的平民，一来不能离开当地自谋生路。二来不能群聚生产。（结社罪）土地多被旗人跑马圈地，几乎只能做佃农，而汉人地主要交税，旗人不用。给旗人做佃户压力看似小一点。可一旦依附不能改籍。不能换主人家。若逃跑，收留者，雇佣者皆大罪。当地官员亦负罪责。
这就客观把人民的生存路线堵死了。只能去做乞丐或旗人的奴隶。大家可以去了解一下满清税收之重。逃人法，投充法等恶政之酷烈。他们相辅相成，共同作用组成了一张吃人的网。所以不是哪条法令愚民，弱民，而是整个制度如此设计。
你社学我就说你结党。不是开学堂判你，是你非法聚众有罪。潜规则也是一种规矩。毕竟最终解释权在满清手里
（顺治朝奏销案，连同几宗文字狱客观上消灭了大量学堂，私塾。）
…～～～～～以下原文……………
父教子识字，斩
（有满遗拿这条说事，特此补充。此描述是对文字狱和连坐的一种嘲讽。逻辑如下图。本质上还是指出满清愚民，弱民，对于思想传播的遏制。）
可查案例有 查嗣庭案，戴名世案等。
康熙九年诏令，生员充认社学师，革除功名，流放三千里。
又以结党罪论处，二十人以上，主犯绞立决
我们说满清不许私自办学，它并非用一条律令写明。比如满清皇权不下县。但权利够得着的州府县都设有官学，然学额少。私设学堂不报就满足了聚众结社罪。二十人以上绞立决。它不是判你开学堂犯罪，而是结社结党犯罪。生员不许讲学。查到革除功名，流放。私设学堂要得到许可。到州府县都可以不发许可，（地方豪族一般还是许可的。管不到的地方还得靠他们共治）也就在乡野村落管不上
……～…目前满清负面资料难以查询，以往没保存的，现在许多都查不到了。斗争形式可谓严峻。所以满遗通常无视事实，只追问出处。如无视识字率，追问满清哪条法令禁止汉人读书。无视遍地托克索，追问哪条法令允许大搞奴隶制。建议大家一来多多收集资料，做好保存。二来不要陷入陷阱。满遗可以不断提出反对观点要求我们自证。可以删改资料，就如昔日篡改明史。所以我们在舆论场要坚持你打你的，我打我的。正本清源，揭露真相，让更多人了解满清反动之实质。他们混淆视听 ，假理客中的声音反而不需要理会。
「满清不让汉人读书」确实是谣言。
我就从来没信过。
不是不让漢人，是不让中国人。
不是不让读书，是不让识字。
谣言：满清不让汉人读书。
辟谣：满清不让人读书。
说索伦人，有傻福会说他们不是旗人，说新疆驻防八旗，有傻福会说他们边疆，军事为主。那么广州驻防八旗，他们是旗人，也不是边疆了吧？连开个学堂都不许，连上级发文都看不懂了，才让开学堂，还不许科举，有人说后面开放了也是，清都没几年活头了。
从涵盖范围的角度讲确实是谣言
因为清朝针对的是包括汉族在内的所有老百姓，汉族被针对的最凶，但是少民同样一个也跑不了
汉八旗和世家大族是没有影响的，这帮人本质上已经是自己民族的背叛者，他们就是清园区的根之一，毕竟满清三代而亡，后面的清本身就是个混种政体，把各个民族的背叛者混到一起组成的园区政府，你能想象寄生在女真的布里亚特人入住中原后第一件事不是回报女真，而是找各种理由给女真放血吗？
玩到最后，这清朝朝堂上还有几个女真人？
汉和蒙更不用说了，背叛自己的民族只是进入清园区系统的敲门砖，想尽办法签条约，把财富转移到外国，才是园区的真正玩法，这就是为什么清面对外国入侵连像样的抵抗都没有，因为这个体系就是一个为利己主义者和卖国者搭建的舞台，突出一个杀鸡取卵，突出一个不是自己的国家随便霍霍
理解了这一点，清和现在吹清的人的一切逻辑和目的都不是秘密